Sermão de Santo António

Já podem começar a ler e a fazer os vossos registos sobre a maneira como está construído o SERMÃO - estrutura externa (as partes e capítulos) e interna (a lógica interna e os assuntos)

(os peixes pequenos são o alimento dos peixes grandes)

 

No dia 13 de Junho de 1654, P.e António Vieira pregou em S. Luís do Maranhão, no Brasil, um dos seus mais notáveis sermões: o “Sermão de Santo António aos Peixes”.

"Homem de palavra lúcida, engenhosa, eloquente e sedutora, António Vieira, missionário e exímio pregador, ocupará grande parte dos dias da sua longa vida na defesa dos direitos humanos. Não poupa a Inquisição, pela cruel perseguição dos Cristãos-Novos; não poupa as forças estrangeiras que ameaçam usurpar os nossos territórios ultramarinos; não poupa os desumanos e egoístas colonos que, pela força das armas, procuram subjugar os pobres índios de S. Luís do Maranhão" (ver créditos)

ESTRUTURA DO SERMÃO 

1. EXÓRDIO – Apresentação do tema e das ideias a defender, com base no versículo de S. Mateus “Vós sois o sal da terra”, que funciona como conceito predicável em que ancora todo o sermão

Capítulo I 

2. EXPOSIÇÃO-CONFIRMAÇÃO defesa da tese com argumentos/ exemplos (capítulos II, III, IV e V):

Capítulo II

Louvores dos peixes

Características gerais

–Ouvem e não falam

–Foram os primeiros a ser criados

–São os mais abundantes

–São obedientes e respeitadores

–Salvaram Jonas (mostrando-se menos “selvagens” que os humanos)

Virtudes naturais

-Desconfiam dos homens, por isso fogem deles

Capítulo III

-Louvores particulares

-Tobias (poder curativo)

-Rémora (força e poder)

-Torpedo (energia)

-Quatro-olhos (para olhar p/ o alto e p/ baixo)

Capítulo IV

Repreensão dos defeitos dos peixes

Defeitos gerais

-Voracidade

-Ignorância e cegueira

-Vaidade

Capítulo V

Defeitos específicos

- Roncador(arrogância)

-Pegador (oportunismo)

-Voador (ambição)

-Polvo (hipocrisia; traição)

3. PERORAÇÃO 

Capítulo VI

Conclusão

-Julgamento final dos peixes

-Apelo aos ouvintes e Despedida

-Louvores a Deus

Créditos da imagem e do pequeno excerto inicial: http://grijo.wordpress.com/2009/06/22/a-proposito-do-dia-de-santo-antonio/

Sermão de Sto. António aos Peixes (versão áudio)

Sermão completo, dito por Ary dos Santos (poeta e declamador português do século XX). 

A dicção, o ritmo, o volume de voz e a entoação procuram reproduzir o impacto 

que os sermões produziam no auditório, quando pronunciados do púlpito na época de Vieira.

(Música dos compositores portugueses Manuel Rodrigues Coelho, Heliodoro de Paiva e 

António Correia, músicos que viveram pouco antes de António Vieira)

Como conhecem a estrutura do Sermão, podem escolher as passagens que entenderem 

ou que vos suscitaram mais dúvidas de leitura. 

Discurso de Severn Cullis Suzuki - ECO 92 (Rio Summit)

Pensar diferente, pensar pela própria cabeça!

Publico aqui o vídeo que viram com a sra. professora de Filosofia e que vai servir de reflexão, 
ponto de partida para o vosso discurso, no Auditório (sim, sei que vão conseguir!).

Nós, a  Português, daremos toda a colaboração necessária, pelo interesse do projeto e porque os propósitos das nossas aulas sobre/à volta de António Vieira e do texto argumentativo são

PENSAR CRITICAMENTE
USAR A PALAVRA COM SENTIDO

ARGUMENTAR

PERSUADIR

SENSIBILIZAR

ALERTAR CONSCIÊNCIAS 
MUDAR COMPORTAMENTOS

Nota: Fica versão só em Inglês para facilitar a vida ao Júnior.

Falar em público

(trabalho do 11º B, para 5ªf.)
Como devemos estruturar a nossa intervenção oral?

Fase de planificação

- Ler bem e compreender os tópicos de reflexão fornecidos

- Discutir, recolher e registar informação pertinente para cada um dos tópicos

- Fazer um guião de suporte da intervenção oral

Fase da realização

. Introdução- apresentar o conteúdo, de acordo com os tópicos fornecidos. A introdução de uma intervenção oral tem que dar ao público todos os elementos necessários à sua compreensão, esclarecê-lo sobre o que vai ouvir, de modo a suscitar o seu interesse.

. Desenvolvimento- expor, demonstrar, defender as ideias principais, recorrendo a exemplos interessantes e comparações com casos conhecidos, para garantir a atenção dos ouvintes.

. Conclusão- sintetizar e salientar as ideias principais de modo a que fiquem bem presentes na memória dos ouvintes.

. Qual a atitude que devemos adotar durante a intervenção/apresentação?

       -  Adotar um estar à vontade, mas correto.

       -  Falar de forma descontraída, mas sem excesso de familiaridade.

       -  Articular bem as palavras para que nos compreendam.

-       Seguir o guião, mas ser flexível para introduzir alterações/ajustes/tomadas de posição, de acordo com as outras intervenções dos colegas.

-       Articular as ideias com pertinência;

-           -  Recorrer a frases simples, curtas e claras, com um vocabulário adequado.

-           - Explicar palavras e termos técnicos (por ex., o que é específico dos vossos cursos e que prevejam desconhecido).

-           - Estar preparado para responder a perguntas da assistência.

**Revê o quadro dos principais conetores (ou articuladores) que garantem a coesão e a lógica

(à esquerda está indicada a função/o valor)

TIPO DE CONEXÃO FUNÇÃO DA CONEXÃO	CONECTORES (OU ARTICULADORES) (conjunções e locuções conjuncionais, coordenativas e subordinativas; advérbios; expressões de ligação)
Adição	e, também, igualmente, do mesmo modo, e ainda, e até, além disso, além do mais, não só ...como também, não só ... como ainda, bem como, assim como, por um lado ... por outro, nem...nem, de novo, incluindo...
Oposição / contraste	mas, porém, todavia, contudo, no entanto, doutro modo, ao contrário, pelo contrário, contrariamente, não obstante, por outro lado...
Alternativa	fosse...fosse, ou, ou então, ou ...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, alternativamente, em alternativa, senão ...
Comparação	como, conforme, também, tanto...quanto, tal como, assim como, tão como, pela mesma razão, do mesmo modo, de forma idêntica, igualmente, ...
Consequência	por tudo isto, de modo que, de tal forma que, de sorte que, daí que, tanto...que, é por isso que...
Causa	pois, pois que, visto que, já que, porque, dado que, uma vez que, por causa de, posto que, em virtude de, devido a, graças a ...
Finalidade / intenção	com o intuito de, para (que), a fim de, com o fim de, com o objetivo de, de forma a ...
Concessão	apesar de, ainda que, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, ainda assim, mesmo assim...
Conclusão / síntese / resumo	pois, portanto, por conseguinte, assim, logo, enfim, concluindo, em conclusão, em síntese, consequentemente, em consequência, por outras palavras, ou seja, em resumo, em suma, ou melhor...
Certeza	com certeza, decerto, naturalmente, é evidente que, certamente, sem dúvida que,...
Confirmação	com efeito, efetivamente, na verdade, de facto, sem dúvida, de certo, deste modo, na verdade, ora, aliás, sendo assim, veja-se, assim...
Explicitação / particularização	quer isto dizer, isto (não) significa que, por outras palavras, isto é, por exemplo, ou seja, é o caso de, nomeadamente, em particular, a saber, entre outros, especificamente, ou melhor, assim, ressalte-se, saliente-se, importa salientar, é importante frisar ...
Opinião	na minha opinião, a meu ver, em meu entender, no meu ponto de vista, parece-me que, creio que, penso que, para mim, ...
Dúvida	talvez, provavelmente, é provável que, possivelmente, é possível, porventura...
Hipótese / Condição	se, caso, a menos que, salvo se, exceto se, a não ser que, desde que, supondo que, admitindo que ...
Sequência temporal	em primeiro lugar, num primeiro momento, em segundo lugar, antes de, em seguida, seguidamente, então, durante, ao mesmo tempo, quando, simultaneamente, depois de, após, até que, enquanto, entretanto, logo que, no fim de, por fim, finalmente,
Sequência espacial	à direita, à esquerda, ao centro, adiante, diante, em cima, em baixo, no meio, acima, abaixo, atrás, ao lado, naquele lugar, detrás, por trás (de), próximo de sob, sobre...

Evita a confusão! Prepara as intervenções...