Como fazer uma apreciação crítica de um filme?

Mesmo que as vossas turmas não estejam entre o público do Auditório da Escola, amanhã, nada vos impede de, depois, solicitarem este filme na Biblioteca/Centro de Recursos ou verem em casa.

 Fica uma ajuda para a construção de uma APRECIAÇÃO CRÍTICA

LER+ ...sim, claro! (guião)

Republica-se o guião (que aqui estava desde outubro...)
Guião de orientação das leituras, como ponto comum para as nossas conversas sobre os livros serem ainda mais interessantes. Não fiques para trás!

 

Escola Secundária Henriques Nogueira Português, 11º ano A,B e C                                                                    2019-2020
PROJETO DE LEITURA
Aluno leitor deste livro
Data de início da leitura
Identificação Bibliográfica
Género/Subgénero
Registo (sério, cómico, mordaz, trágico, crítico...)
Situação da leitura neste momento (completa, alguns capítulos – indicar quais – contos selecionados, etc.)
Tempo da escrita/ano em que o livro foi escrito		Tempo da história/época em que se passa a ação
Regista a(s) frase(s) de abertura
Refere as personagens intervenientes (nome e breve referência)
Aponta a(s) questão/questões da vida sobre a(s) qual/quais se reflete

Cita as frases/passagens preferidas
Vocabulário novo/diferente que tenhas aprendido no livro (pelo menos 3 exemplos) e seu significado
Possível razão para este livro fazer [ou dever fazer] parte da lista de livros recomendados
Outros aspetos que te chamaram a atenção
Facultativo	Informações sobre a vida do autor ou sobre a obra
	Outros colegas da turma que leram o mesmo livro (para posterior reflexão conjunta)