Exposição - Temas

 Após o estudo  da FARSA DE INÊS PEREIRA, de Gil Vicente, convém agora pensar alguns dos temas suscitados pela peça e a forma como se configuram na atualidade: O que mudou? O que permanece? Que situações, comportamentos e atitudes são hoje inaceitáveis? O que é a liberdade?

Temas gerais já escolhidos| casamento e divórcio; educação/escolarização das raparigas; o papel da mulher na sociedade; violência doméstica; abusos dos religiosos; de que rimos? (o riso e os estereótipos). 
Só a título de exemplo, deixo alguns sítios fiáveis que apresentam informação variada - textos expositivos, estatísticas, notícias, gráficos, ou vídeos. Procurem outros, de acordo com os critérios acertados.
OS NOSSOS DIREITOS (CONSTITUIÇÃO)

MULHERES
SUBIR NA VIDA É POSSÍVEL?
RELAÇÃO ENTRE HABILITAÇÃO DAS MÃES E SUCESSO DOS FILHOS
CASAMENTO E DIVÓRCIO
CASAR - COM QUE IDADE? 
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA - O QUE A LEI PREVÊ 
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA - PROGRAMA DA PSP
VIOLÊNCIA DOMÉSTICA - NOTÍCIAS - JORNAL PÚBLICO
HUMOR E PRECONCEITO

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Sem prejuízo de outros aspetos da planificação do trabalho, ficam desde já as principais coordenadas:

Conteúdos do Programa Temas de Cidadania	Leitura  Escrita - Exposição sobre um tema Oralidade – compreensão e expressão oral (Exposição) Igualdade de Género Direitos Humanos Sexualidade Instituições Democráticas
Aprendizagens essenciais	compreensão de textos em diferentes suportes para identificação de informação explícita e dedução de informação implícita; seleção e registo de informação relevante;
	leitura centrada em textos de transmissão de conhecimento (exposição)
	competência da escrita que inclua obrigatoriamente saber escrever exposições sobre um tema e planificar o texto a escrever, após pesquisa e seleção de informação pertinente.
	utilização de métodos de trabalho científico no registo e tratamento da informação.
	expressão, com fundamentação, de pontos de vista suscitados por leituras diversas.
	fazer exposições orais para apresentação de leituras sobre temas escolhidos autonomamente
	aplicação dos princípios do trabalho intelectual: identificação das fontes utilizadas, cumprimento das normas de citação, uso de notas de rodapé e referenciação bibliográfica
	edição dos textos escritos, em diferentes suportes, após revisão, individual ou em grupo
Etapas	Seleção do tema ou subtema Seleção de fontes, exercendo critérios de fiabilidade, qualidade e adequação Pesquisa, selecção e organização de informação Síntese de informações e escolha de documentos (mapas, gráficos, esquemas, infografias…) para apoiar a exposição oral Exposição escrita (para publicação; pode incluir «ligações» a sítios/notícias…) Exposição oral
Organização do trabalho	O trabalho - a realizar em aula -  é de natureza individual. Vários alunos podem escolher um mesmo grande tema e discutir/partilhar entre si informações e reflexões. Nas apresentações orais, alunos com temas semelhantes podem articular entre si as comunicações (ex. expondo, em sequência, diferentes aspetos dentro de um mesmo tema).

 

Concurso Nacional de Leitura

Concurso Nacional de Leitura 13ª Edição – 2018|2019 Normas de Participação da Fase Municipal Torres Vedras Auditório dos Paços do Concelho de Torres Vedras, 20 fevereiro de 2019, das 10h00 às 17h00

A Fase Municipal é constituída pelas seguintes provas: Ø  Uma prova escrita, pelas 10h00 - alunos de todos os ciclos; Ø  Duas provas orais, pelas 14h00 - alunos de todos os ciclos. Provas orais: 1) Argumentação: a) Resposta a uma pergunta sobre a obra lida (prova escrita); b) Resposta a uma pergunta sobre o texto pré-selecionado pelo aluno 2) Leitura expressiva de um excerto pré-selecionado pelo aluno.

Prova escrita - de escolha múltipla, com 20 perguntas por livro selecionado, com 3 respostas optativas por pergunta. A prova escrita terá a duração de 30 minutos.

Provas Orais em Palco: 1) Argumentação Uma pergunta sobre a obra de leitura obrigatória e uma pergunta sobre o excerto pré-selecionado pelo aluno Critérios de apuramento: Ø  Discurso fluente, articulado, coerente e correto; Ø  Vocabulário variado e rico; Ø  Apreciação Global do livro; Ø  Capacidade Discursiva; Ø  Poder de argumentação;

2) Leitura Expressiva de um texto Para a prova de leitura expressiva todos os alunos devem levar um livro, previamente escolhido por si, com um excerto da obra literária de texto narrativo, poético ou dramático em língua portuguesa original ou traduzida. Os excertos deverão ter, no mínimo, 20 linhas/ versos. Critérios de apuramento: Ø  Expressividade – leitura dinâmica com ênfase e vigor; entender e sentir o que se lê; criar cumplicidade com o público; Ø  Postura corporal – ser facial e corporalmente expressivo; Ø  Correção na Leitura – boa dicção e o mínimo de erros de leitura; Ø  Ritmo – ritmo de leitura padrão, de acordo com o que é aceitável à faixa etária; Ø  Pontuação – respeitar as pausas da pontuação.

Avaliação das provas: » Prova Escrita: 50% » Provas Orais: 50%=Argumentação 25% |Leitura expressiva 25% Serão apurados 2 vencedores por cada nível de ensino para a fase seguinte do CNL

Gramática

Correção do exercício sobre FUNÇÕES SINTÁTICAS - ver comentário

Gil Vicente - Farsa de Inês Pereira - visão global

FARSA DE INÊS PEREIRA

Para apoiar as reflexões de aula e preparar as conclusões de leitura da peça, fica um PPT, cuja base foi um documento da Areal (Ed. do vosso Manual), adaptado e com introdução de informações e exemplos distintos e/ou adicionais, consonantes com o trabalho feito em aula.

O retrato das personagens principais, que tem vindo a ser construído, será para partilhar, em diálogo reflexivo. Nenhuma «lista» substitui o vosso trabalho.

 

Autoajuda

SABER+ | Ficam disponíveis um conjunto de pequenos vídeos que ajudam a perceber a época e a obra de Gil Vicente. Aproveita para treinar/consolidar as tuas capacidades de: compreensão do oral;  tomada de notas/registo de informações; síntese.

Não te Livres do Livro: O teatro de Gil Vicente

Gil Vicente - Vida e obra

Fica um documentário com informação essencial sobre o autor e a sua obra.

Para ver e tomar notas. 

Em aula farão, depois, uma síntese com base nos vossos registos.

Lisboa Quinhentista

SCML - "O Compromisso 1516-2016" - Lisboa no Século XVI

Viagem ao Sonho Americano - o «filme»

Publicam-se, a seguir, pequenos filmes feitos pela vossa colega do 10ºA. Apenas como recordação.

ESHNViagem ao Sonho Americano-Encontro Isabel Lucas jan.19-9

ESHN Encontro Isabel Lucas jan 19 1

ESHN Encontro Isabel Lucas jan 19 8

ESHN-Viagem ao Sonho Americano-Encontro Isabel Lucas jan.19- 6

ESHN-Viagem ao Sonho Americano-Encontro Isabel Lucas jan.19-4

ESHN Encontro Isabel Lucas jan 19 3

ESHN, Viagem ao Sonho Americano - Encontro com Isabel Lucas jan.19-2

ESHN-Viagem ao Sonho Americano-Encontro Isabel Lucas jan.19-5

América? Encontro com Isabel Lucas

'O que é a América?'

Para mim é um sonho de infância, ou pelo menos algo com que eu sonho desde pequeno poder vir a visitar. A jornalista Isabel Lucas, autora do livro Viagem ao sonho americano explora esta América em um ano, 97 000 km, e a forma como o descreve é absolutamente fenomenal. Não sei se é pelos sentimentos envolvidos ou por eu me identificar com a forma como a escritora pensa, o uso do nosso poder imaginativo como um instrumento de navegação entre a realidade e a nossa pessoa. Admiro também o livro pela reportagem e conhecimentos literários associados.

Bruno A. 14 de janeiro de 2019 às 11:18

Eu gostei muito de saber sobre o livro "Viagem ao sonho americano", porque eu nunca tinha tudo interesse pessoal em livros sobre viagens mas, após saber mais, tive curiosidade de ler o livro pois é uma viagem que segue outros livros;  é muito interessante e curiosa a forma como a escritora mostrou coragem e aventura e transmitiu isso na sua escrita. Por fim, gostei de saber mais sobre a América porque apesar de já ter tido muitos pensamentos [...] consegui perceber mais sobre os americanos pelo livro.

10º B. 14 de janeiro de 2019 às 11:06

Na minha opinião, o livro Viagem ao sonho americano é uma obra riquíssima pois junta grandes autores de diversas zonas da América com momentos de reflexão e tenta ir atrás do sonho americano de que todos ouvimos falar e julgamos conhecer. 

O encontro com a jornalista e escritora Isabel Lucas foi fascinante para mim pois pudemos estar à conversa com a pessoa que em um ano percorreu 97 mil quilómetros e tirar todas as nossas dúvidas e inquietações acerca desta sua viagem.

Pedro Filipe10ºB. 14 de janeiro de 2019 às 11:06

Em relação à sessão gostei muito de ouvir a autora a esclarecer as perguntas dos alunos, onde percebi melhor o ponto de vista sobre [o livro] Moby Dick, mas também sobre os outros textos que não pude analisar tão bem.

Ricardo, 10B. 14 de janeiro de 2019 às 11:03

Consideramos que a autora gostou da sessão porque os alunos das três turmas leram os três capítulos propostos, e alguns deles fizeram perguntas pertinentes e interessantes acerca do seu livro "Viagem ao sonho americano". Acrescentamos que a autora foi clara e precisa a responder às respetivas perguntas.

Laura e Lucas 10B. 14 de janeiro de 2019 às 11:09

[...] Eu e o meu colega gostámos imenso da jornalista Isabel Lucas pelo facto de conseguir relatar os pormenores exatos de forma expressiva sobre a sua viagem pela América, explicando diversas partes que para ela foram as mais marcantes. Para nós, uma das partes mais relevantes deste livro, foi o facto de a Jornalista em 1 ano percorrer 97.000 km sozinha de uma ponta à outra da América, conhecendo diversas culturas e pessoas diferentes.
Pedro Pinto e Pedro Alberto
10°B ESHN- 14 de janeiro de 2019 às 11:05

A voz dos alunos - uma viagem com Isabel Lucas ao "Sonho Americano"

Apreciações do Encontro (exemplos)

Ontem, dia 10 de janeiro, pelas 10:00 da manhã, participámos numa sessão conjunta com as turmas B e C com a jornalista Isabel Lucas.

Para além de falarmos um pouco sobre a sua obra e vida, as quais julgamos fascinantes e de extrema riqueza, fizeram-se perguntas sobre o seu mais recente livro "Viagem ao Sonho Americano" e leram-se passagens do mesmo. As perguntas foram bem construídas e contribuíram para uma boa conversa com a jornalista e uma melhor interpretação do livro.

Pelas razões acima referidas consideramos a sessão de ontem bastante enriquecedora e a repetir.

João Matias / Maria Oliveira - 10°A 

11 de janeiro de 2019 às 11:24

Foi extraordinário o facto de a jornalista ser tão acessível e simples. Facilitou imenso o contacto entre os alunos e a própria, despertando, assim, ainda mais interesse no seu grande “mundo” 

Eva nº13 10ºA
11 de janeiro de 2019 às 11:31

O que mais me fascinou no encontro com a jornalista Isabel Lucas foi o facto de, apesar de ser das mais conhecidas jornalistas críticas em Portugal, ter viajado e conhecido tantas realidades e já poder ser até considerada escritora, apresentar uma enorme humildade, lembrando que ainda tem muito por aprender, muito por melhorar e reforçando que não passa de uma jornalista que faz o que gosta, que a sua vida sem escrita não é de certo uma hipótese. Certamente uma experiência a repetir.

Carolina n°6 | 10°C

11 de janeiro de 2019 às 12:33

Apreciámos a pertinência e complexidade linguística das perguntas colocadas pelos nossos colegas e a relação intimista com que a jornalista nos presenteou.

A sua cultura do mundo contemporâneo e literário facilitou o esclarecimento para as nossas questões de forma bastante acessível e modesta.

Sem dúvida uma experiência a repetir.

Rita Santos n°25 e Thiago Silva n°27 10°C
11 de janeiro de 2019 às 12:23

A jornalista foi bastante acessível a responder a todas as nossas perguntas e demonstrou um bom à vontade com todos nós. Gostámos muito do facto de termos a oportunidade de conhecer uma pessoa com tanta cultura mas ao mesmo tempo simples. 

Henrique Baptista n°17, Inês Pereira n°18 10°A
11 de janeiro de 2019 às 11:23

O que mais admirei no encontro com a jornalista e escritora Isabel Lucas foi a modéstia que a própria apresentou durante todo o encontro. Gostei também bastante da leitura de todos os colegas, acho que contribuiu muito para o conhecimento geral do livro. Para além disso, as perguntas realizadas pelos alunos foram também muito pertinentes e acho que foram respondidas da melhor forma pela jornalista e escritora. Concluindo, eu gostei muito do encontro e acho que a vinda desta e de próximos escritores à nossa escola seja essencial à nossa aprendizagem.

Ema Conceição n°11 10°A

11 de janeiro de 2019 às 11:25

O encontro com a escritora foi super agradável, ela recebeu-nos bem e falou logo de como esta escola a tinha incentivado a seguir o seu caminho e na minha opinião acho que isso é muito importante para inspirar os alunos a seguir também o seu caminho. Na minha opinião a escritora ficou muito impressionada com as passagens que os alunos escolheram para ler à escritora pois fizeram-na também relembrar de alguns pormenores sobre aquele livro e a sua viagem. 

As perguntas que nós fizemos impressionaram muito a escritora e ela respondeu com muita clareza e inteligência e esclareceu-nos todas as dúvidas e tudo o que queríamos perguntar sobre o livro e a sua viagem.

O encontro com a escritora foi muito agradável :)

Leonor Bretes 10°C N°14

11 de janeiro de 2019 às 12:21

Isabel Lucas demonstrou uma enorme capacidade de interpretação face às perguntas realizadas pelos alunos; aparenta ser uma pessoa simples e humilde, no entanto, inspira curiosidade em nós para saber mais sobre si mesma. Invejo o facto de fazer o que mais gosta para viver, é sem dúvida uma inspiração. 

Diogo Catarino 10ºC
11 de janeiro de 2019

Neste encontro o que mais apreciei foi a simpatia da jornalista, o seu conhecimento e cultura sobre o mundo atual e a disponibilidade para responder às nossas perguntas tornando a sessão bastante agradável.

Matilde Richardo, n°20, 10°C

11 de janeiro de 2019 às 12:22

A sessão foi bastante agradável devido à simpatia da Sra e educativa devido aos conteúdos aprendidos de uma maneira bastante diferente e eficiente

Pedro Santos N°24 e Victor Ijuchin N°28
11 de janeiro de 2019 às 11:30

Para mim, uma das melhores partes da sessão foram as perguntas, pois fez-nos compreender melhor o mundo da escritora para além do que é transmitido no seu livro.

Juliana Gomes 10°C
11 de janeiro de 2019 às 12:18

Fascinou-nos imenso o facto de a jornalista Isabel Lucas se mostrar uma pessoa extremamente genuína e que se mostrou disponível para nos responder sem restrições e, por essa razão, estamos bastante gratos.

Bruna Cuco, n°5, 10°A. Bruna Roque, n°6,
11 de janeiro de 2019 às 11:24



⇛Ver aqui todas as apreciações 

“No final de Fevereiro de 2016, saí de Lisboa com a missão de percorrer os Estados Unidos a partir da sua literatura. Elegera 16 romances de partida para 12 reportagens. Uma por mês durante um ano (…). A proposta era fixar-me nesse espaço entre ficção e realidade para falar de um país num momento de mudança. No resto, seria guiada pelo acaso.”, in Isabel Lucas, Viagem ao Sonho Americano

"Para o leitor, trata-se de um verdadeiro festim. Ao mesmo tempo que lhe são apresentados alguns dos mais incríveis autores e romances americanos, é-lhe igualmente servido um guia geográfico e sentimental de um país à beira de um inesperado cataclismo eleitoral, sempre com a literatura a servir de bandeira e motivo para pôr o conta-quilómetros a correr." (Ver apreciação crítica)

LISBOA-Visita Interdisciplinar-7 março

A América pelos livros - Isabel Lucas na Henriques

A América pelos Livros - Isabel Lucas

Entrevista a Isabel Lucas por Inês Fonseca Santos, Programa "Todas as Palavras" from Terra Líquida Filmes on Vimeo.

Encontro com Isabel Lucas - Viagem ao Sonho Americano

Durante um ano, Isabel Lucas - jornalista, crítica literária, escritora - percorreu quase 100 000 km à procura da América, motivada pelos grandes romances americanos. O que encontrou? O que lhe escapou? Como foi escrever sobre essa experiência? O que esperar da literatura?

Isabel Lucas estará no Auditório da Henriques Nogueira na próxima 5ª feira. Para as nossas turmas - A, B e C - a sessão será às 9h30. 

Uma sessão para ouvir, perguntar, pedir esclarecimentos, apreciar o que leste...

O livro estará disponível para venda e autógrafos:

Valor com desconto 10% - 17.37€

Saber + sobre Isabel Lucas e as suas entrevistas a escritores