quinta-feira, 20 de novembro de 2014

100 anos da República

Discurso do Presidente da República na Cerimónia de Comemoração dos 100 Anos
da Proclamação da República
Câmara Municipal de Lisboa, 5 de Outubro de 2010
 
"Cem anos passaram sobre o dia em que, neste mesmo local, foi proclamada a República.
O passar do tempo permite-nos hoje olhar para a Primeira República com serenidade e distanciamento, avaliando objectivamente o seu legado." (início do discurso)

Uma criança, um professor, um livro, uma caneta...

 
 
 
Discurso de Malala - aceitação do Nobel da Paz (excerto)
 
Malala Yousufzai estava numa aula de Química quando soube
que tinha sido distinguida com o Prémio Nobel da Paz 2014.
 
"Não interessa a cor da pele, a língua que falamos, a religião em que que acreditamos, devemos considerar-nos todos seres humanos e devemos respeitar-nos e lutar pelos direitos das crianças, das mulheres e de todos os seres humanos".
 
 
Discurso de Malala nas Nações Unidas - em defesa da educação (excerto)
 
 
 

domingo, 16 de novembro de 2014

Articuladores

Para facilitar a redação dos vossos textos, como vimos, há que rever e usar adequadamente os articuladores. Aqui fica o quadro pedido.


TIPO DE CONEXÃO

FUNÇÃO DA CONEXÃO

CONECTORES OU ARTICULADORES

(conjunções e locuções conjuncionais, coordenativas e subordinativas; advérbios; orações)

Adição

e,   também, igualmente, do mesmo modo, e ainda, e até, além disso, além do mais, não só ...como também, não só ... como ainda, bem como, assim como, por um lado ... por outro, nem...nem, de novo, incluindo...

Oposição / contraste

mas, porém, todavia, contudo, no entanto, doutro modo, ao contrário, pelo contrário, contrariamente, não obstante, por outro lado...

Alternativa

fosse...fosse, ou, ou então, ou ...ou, ora...ora, quer...quer, seja...seja, alternativamente, em alternativa, senão ...

Comparação

como, conforme, também, tanto...quanto, tal como, assim como, tão como, pela mesma razão, do mesmo modo, de forma idêntica, igualmente, ...

Consequência

por tudo isto, de modo que, de tal forma que, de sorte que, daí que, tanto...que, é por isso que...

Causa

pois, pois que, visto que, já que, porque, dado que, uma vez que, por causa de, posto que, em virtude de, devido a, graças a ...

Finalidade / intenção

com o intuito de, para (que), a fim de, com o fim de, com o objetivo de, de forma a ...

Concessão

apesar de, ainda que, embora, mesmo que, por mais que, se bem que, ainda assim, mesmo assim...

Conclusão / síntese / resumo

pois, portanto, por conseguinte, assim, logo, enfim, concluindo, em conclusão, em síntese, consequentemente, em consequência, por outras palavras, ou seja, em resumo, em suma, ou melhor...

Certeza

com certeza, decerto, naturalmente, é evidente que, certamente, sem dúvida que,...

Confirmação

com efeito, efetivamente, na verdade, de facto, sem dúvida, de certo, deste modo, na verdade, ora, aliás, sendo assim, veja-se, assim...

Explicitação / particularização

quer isto dizer, isto (não) significa que, por outras palavras, isto é, por exemplo, ou seja, é o caso de, nomeadamente, em particular, a saber, entre outros, especificamente, ou melhor, assim, ressalte-se, saliente-se, importa salientar, é importante frisar ...

Opinião

na minha opinião, a meu ver, em meu entender, no meu ponto de vista, parece-me que, creio que, penso que, para mim, ...

Dúvida

talvez, provavelmente, é provável que, possivelmente, é possível, porventura...

Hipótese / Condição

se, caso, a menos que, salvo se, exceto se, a não ser que, desde que, supondo que, admitindo que ...

Sequência temporal

em primeiro lugar,  num primeiro momento, em segundo lugar, antes de, em seguida, seguidamente, então, durante, ao mesmo tempo, quando, simultaneamente, depois de, após, até que, enquanto, entretanto, logo que, no fim de, por fim, finalmente,

Sequência espacial

à direita, à esquerda, ao centro, adiante, diante, em cima, em baixo, no meio, acima, abaixo, atrás, ao lado, naquele lugar, detrás, por trás (de), próximo de sob, sobre...

 PORTUGUÊS | 10º Ano, Turmas A e B |  Docente: Noémia Santos  | 2015-2016
   

quarta-feira, 12 de novembro de 2014

«Estamos no cometa!»

Philae - que tem o tamanho de uma máquina de lavar -  aterrou com sucesso no cometa 67P, a mais de 500 milhões de km da Terra, às 16h03 de hoje.

«Estamos no cometa!» foram as primeiras palavras dos cientistas responsáveis pela missão espacial Roseta.

 Esta missão espacial histórica poderá ajudar a perceber
a origem da vida na Terra

 cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko



A sonda Rosetta está no espaço há 10 anos. Esta quarta-feira cumpriu parte da sua tarefa quando 'deixou cair' o Philae e o ajudou a poisar no cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, às 16h03. A sonda Rosetta é uma espécie de 'mãe' do robô Philae, que viaja e vive com ela desde 2 de março de 2004. Dez anos e sete meses depois, às 9h03 GMT [8h03 de Lisboa] a Rosetta libertou o robô Philae, e separou-se dele depois de uma longa viagem em conjunto até chegarem próximo da órbita do cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, a mais de 500 milhões de quilómetros do nosso planeta, algures entre as órbitas de Júpiter e Marte.
A queda ou a descida do Philae, cujo nome se inspira num templo do antigo Egito, durou cerca de sete horas. 

Fonte: EXPRESSO (ler artigo)

Fonte: AGÊNCIA ESPACIAL EUROPEIA - ESA -

VER IMAGENS (ESA, através do Flickr)

domingo, 9 de novembro de 2014

Participação social dos jovens

Como prometido, deixo aqui alguns contributos de colegas na concretização de temas de reflexão.
São textos com muito interesse, tanto quanto apresentam pontos de vista que fogem um pouco ao habitual.

O papel do jovem na transformação da sociedade
As novas tecnologias podem dar os jovens ferramentas importantes na mudança social. O impacto das novas tecnologias na Sociedade é uma realidade que não pode ser negada. Uma das grandes vantagens da tecnologia é fornecer-nos informação não só em maior quantidade e qualidade mas com maior rapidez. E os jovens portugueses aparecem na linha da frente dos que melhor dominam as tecnologias de informação e comunicação (TIC).

Assim, temos uma espécie de rede universal aonde todos estão ligados e têm acesso a vários tipos de informação. O que ajuda em casos de trabalhos de investigação partilhados por trabalhadores, investigadores e estudantes que se encontram espalhados por vários pontos do mundo, os quais graças ao domínio das novas tecnologias podem partilhar informação entre si com maior rapidez, com benefícios para si e para a sociedade. E isso também permite, por exemplo, na área da saúde achar um doador compatível com uma pessoa que necessita de um transplante com maior facilidade.
Outra razão importante do contributo dos jovens na mudança da Sociedade e na maior participação social derivada do domínio das redes sociais é a de que através das redes sociais são feitas intervenções sociais de várias maneiras, antes difíceis ou inimagináveis. Por exemplo, os abaixos assinados, petições, campanhas de angariação de fundos para causas humanitarias, de prevenção e de sensibilização; mais recentemente até campanhas eleitorais são feitas com recurso às redes sociais. Em síntese, as novas tecnologias não tem de contribuir para a alienação dos jovens; pelo contrário, se forem aproveitadas adequadamente, podem ajudar a desenvolver competências sociais.
 
Daniel Afonso 12ºE nº 10

«slogan» da Amnistia Internacional

Nota: as imagens que inclui referem-se a campanhas e organizações solidárias em Portugal.


Exemplos
http://visao.sapo.pt/visao-solidaria=s25407
http://www.bancoalimentar.pt/
http://www.amnistia-internacional.pt/
http://www.unicef.pt/artigo.php?mid=18101110&m=1