asas-da-fantasia: 06/01/2013

quarta-feira, 26 de junho de 2013

Revista da Escola - Lançamento

Ninguém falte ao lançamento

5ª feira, às 22h30, na FEIRA DE S. PEDRO!

terça-feira, 25 de junho de 2013

365 dias de descoberta

«365 dias de descoberta, sorrisos, dor, amor, amizade, pensamentos, sonho, ousadia e alguma loucura»

Diário de Beatriz Pereira

Um muito obrigada aos encarregados de educação e outros familiares dos nossos alunos, que generosamente ajudaram a fazer esta festa!

Outros exemplos do convívio, da alegria e da partilha deste momento

Umas boas férias!

Ano de «Sonhos e de Lutas»

«Um ano cheio de sonhos e de lutas»

Testemunhos dos DIÁRIOS

Preparar 2013-14

sexta-feira, 21 de junho de 2013

Pontuação - o ponto, o ponto e vírgula e os dois pontos

Excelentes exemplos e explicações sintáticas muito claras e corretas.

Antes de veres o vídeo, abre o caderno diário;
começa a ver o vídeo e vai fazendo paragens
e registando elementos que forem para não esquecer.

No final, abre a gramática e verifica exemplos semelhantes,
para ver se percebeste tudo.

quarta-feira, 19 de junho de 2013

Treino e consolidação de regras de pontuação

EXERCÍCIOS SOBRE VÍRGULAS

terça-feira, 11 de junho de 2013

"Quase"

Poema “Quase” de Mário de Sá-Carneiro.

O autor, em criança

O poema «Quási» é formado por 8 quadras e a sua forma poética é livre.O esquema rimático divide-se em rima emparelhada, interpolada e cruzada.

Na obra estão presentes diversas figuras de estilo. Existem anáforas (“Um pouco mais de”, “Quase”, “eu era”) - que servem para dar ritmo e ênfase ao contraste entre o que o poeta desejava ser e o que conseguiu, metáforas (“faltou-me um golpe de asa”, “Rios que perdi sem os levar ao mar”) – que exprimem por outras palavras o que o poeta quer transmitir e antíteses (“Assombro ou paz”, “princípio e o fim”) – que é o contraste entre dois elementos ou ideias.

O poema é um balanço à vida do autor (é autobiográfico). Ao longo do texto vamos vendo o que o autor “quase” conseguiu. Ele mostra-se desiludido por não conseguir alcançar os seus objetivos (“De tudo houve um começo… e tudo errou…”,”princípio e o fim”. Como já referi, podemos ver um pouco da sua autobiografia, sabendo que ele era muito rigoroso consigo próprio (“Eu falhei-me entre os mais, falhei em mim”).

Podemos ainda ver alguma diferença de expetativa do próprio autor. A 1ª estrofe começa com “Um pouco mais de sol – eu era brasa.” e a última igual com a única diferença no tempo do verbo “Um pouco mais de sol – e fora brasa”. Este uso do Pretérito Imperfeito mostra alguma esperança por parte do poeta, faltava só mais um pouco para conseguir, enquanto que o uso do Pretérito mais-que-perfeito mostra que já não há mais nada a fazer, já passou.

Podemos ainda associar este poema (1913) ao lamentável final do autor que acabou por cometer o suicídio (1916), mostrando já o seu desespero.

Os conceitos-chave são: desilusão, frustração, sofrimento, deceção.

Noite inesquecível....podem crer!

Um grande agradecimento aos alunos monitores da atividade - as ESTRELAS POLARES - que tanto encantaram os mais pequenos e tão bem fizeram o seu papel.

Tenho a certeza de que aquelas crianças ficaram como uma imagem muito positiva do seu convívio com os mais velhos e com este espaço que é o nosso e será, assim o esperamos, o seu, um dia.