Mais Leituras

Contrato de Leitura

Autora: Suzanne Collins.

Nasceu a 10 de agosto de 1962 em Hartford, Connecticut. Autora de literatura infantojuvenil e argumentista de programas televisivos infantis. O seu 1º livro foi Gregor Overlander, o 1º livro de As Crónicas de Underland.

Título: Os Jogos da Fome – A Revolta.

Editora: Editorial Presença

6ª edição, Lisboa, junho, 2012

Género: Narrativo. Ação.

Síntese:

O 3º livro da Saga Os jogos da Fome começa com Katniss a visitar o local onde ela morava, o Distrito 12, agora destruído. Depois de a salvarem, levaram-na para o Distrito 13 onde estão a sua família, amigos e todos os que estão contra o Capitólio. O Capitólio era o “governo” dos distritos e que todos os anos, obrigava todos os distritos a darem 2 tributos para os jogos onde só um sairia vivo. No Capitólio era também onde todos os que lá viviam tinham uma vida de luxo.

No Distrito 13 treinam e procuram as melhores estratégias para matar Snow (o presidente do Capitólio) e assim acabar com os jogos e toda a pobreza nos distritos.

Depois de muitas tentativas, e acabando o livro já com poucas personagens, conseguem derrubar Snow.

No meio de toda esta ação, Katniss tem o seu coração dividido entre Gale (um amigo de infância) e Petta (um rapaz que foi com ela para os Jogos) em que ambos os lados tinham o mesmo sentimento.

Tema:

Eu penso que este livro tenta talvez passar a mensagem de que com vontade e determinação conseguimos alcançar o que queremos e que devemos lutar para o conseguir. Se achamos que algo não está bem, devemos opor-nos e lutar.

Passagem do livro:

Página 14.

Neste excerto mostra-se como Katniss está transtornada com tudo o que se tem passado à sua volta, e o método que utiliza para tentar perceber a verdade da mentira.


 Diana Batalha, 10º C

Leituras - complemento

Como prometido, a Margarida enviou a versão escrita da divulgação do livro apresentado em aula.

Atenção à necessidade de ganhar alguma distância quando fazemos a apreciação crítica. 

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CONTRATO DE LEITURA

Identificação Bibliográfica	Feehan, Christine. Magia ao Vento. Ed. Saída de Emergência. Lisboa. 2011.
Nomes dos alunos leitores deste livro	Catarina Vieira nº8
Género/Sub-género	Género narrativo Acção e romance
Registo (sério, cómico, mordaz, crítico...)	Sentimental
Breve síntese Damon era uma pessoa pacata e nada o impressionava, nunca queria saber da vida dos outros mas aquele nome parecia-lhe misterioso e tinha um grande interesse em saber quem era a misteriosa Sarah, o que o levou à casa da falésia. O portão da casa abriu-se para ele, como se estivesse a dar as boas vindas. Como dizia a lenda o portão abrir-se-á Ao amor verdadeiro da irmã mais velha (eram 7 irmãs). Sarah apaixonou se verdadeiramente por Damon. Damon tinha ido para aquela cidade porque numa das suas missões secretas foi apanhado, conseguindo fugir e três homens que foram atrás dele para cidade de Sea Haven, com o objectivo de o apanhar novamente. Com isto Sarah sentia que o tinha de proteger. Sarah tinha poderes e via em Damon a aura negra (era a morte), com as suas 6 irmãs fizeram feitiços para enfraquecer a morte. No fim do livro, Sarah e as irmãs conseguem prender dois dos homens, matando um (como matou um a morte parou de perseguir Damon). A «aura» de Damon ficou livre e os dois foram prometidos em casamento.
Tema/Problema/Situação sobre a qual se reflecte Reflecte sobre a vida, com os seus trabalhos perigosos e sobre a paixão - mesmo quando menos se espera e entre criaturas muito diferentes (atenção, aqui não é para contar a história; é para pensar no seu significado)
Aspectos/pontos que geraram algumas diferenças de opinião ou controvérsia interpretativa Como todo o texto estava bem estruturado, não existiu nenhum problema de interpretação.
Frases/passagens lapidares [indicar página(s) ] “O coração dela deu um estranho pulo dentro do peito e ela virou a cabeça para olhar para ele. Os olhares de ambos encontraram-se. Nos olhos dele havia pura ansiedade. Necessidade nua e crua. Desejo. ” (pag 57) “A paz dominara o seu coração e a sua mente. Risos suaves provieram de várias partes da casa. Espalharam-se pelo ar e encheram a casa de alegria. Sarah estava de volta. Sarah voltara para casa. E Damon regressara a casa com ela.” (pag.157) Contributos do livro Com este livro percebi que na vida, apesar de muitos obstáculos por que passamos, conseguimos encontrar o caminho para a felicidade; não precisamos de ser lindos para conseguir os nossos objetivos. Aspecto menos conseguido/ que menos apreciaram Não teve aspectos que eu menos apreciasse; todo o livro foi interessante.

Divulgação de leituras

Muitas foram as escolhas - de autores, de temas, de géneros.

Aqui ficam mais alguns testemunhos dos dias de divulgação e partilha de leituras. 

E o nosso público também foi atento e ativo.

Autoavaliação do 1º período

 

Ficha também disponível na plataforma moodle

NÃO SE ESQUEÇAM DE 

Imprimir e realizar os exercícios que ficam na Reprografia  na pasta do 10º A - Português

(cada um deve utilizar os exercícios referentes ao seu problema/dificuldade)

Balanço 1º Período - ficha

Balanço do 1º Período Nº __________ Nome __________________________________ 1. Exercícios Escritos Exercício Resultado Lacunas, problemas detetados; sugestões de melhoria apresentadas pela professora 1 2 2. Outros trabalhos orais e escritos Domínio Trabalho Ind.[1] Gr.[2] Qualidade do que fiz; dificuldades… Escrita Texto - Leitura de uma imagem Texto de reflexão/opinião Diário gráfico - Texto sobre a infância Diário – texto de descrição de figura de referência Melhoria de redações do(s) teste(s) Ata ou outro(s) texto(s) Exercícios Gramaticais (Caderno/blogue/moodle) Oralidade Debate (orador ou público) Contrato de Leitura Intervenção em aula Discussão de temas  Leitura Textos do manual Textos próprios (redações) Outa(s) 3. Avaliação global Avaliação esperada p/ 1º período_________         Objetivo pessoal para o 2º per._____ Compromisso para a interrupção letiva: _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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[1]  Pôr uma X se foi Individual

[2] Pôr uma X se foi Trabalho de grupo. Assinalar ambos, se teve as duas vertentes.