PLNM

 

EXAME NACIONAL - PROVA DE PLNM - A 2

Gramática - exercício (10º ano)

5 10 15 20

A cidade de Santiago de Compostela é um dos muitos locais de peregrinação apropriados pela religião cristã. Escavações arqueológicas revelaram a existência de uma vila romana sob a cidade, e de um cemitério pré-cristão e um mausoléu pagão sob a catedral de Santiago. A prática de apropriação de locais sagrados e a importação de lendas cristianizantes eram muito comuns. O catolicismo aprendeu cedo que é mais difícil acabar com um foco de peregrinação, ou com um local de devoção do que criar uma lenda que o integre no catolicismo. Mais tarde, com os focos de peregrinação ligados a relíquias que começam a surgir na Idade Média, as práticas que lhes estão associadas assemelham-se bastante às práticas dos cultos pagãos e surge então a necessidade de uma nova apropriação destes locais de peregrinação através da imposição de práticas sacramentais na peregrinação. […] Não há dúvida nenhuma que o Caminho se desenvolveu e se transformou na “autoestrada da Europa” por causa do catolicismo e das instituições ligadas à Igreja Católica, mas o passado mais distante, comprovado pelas escavações arqueológicas, está bem vivo para os peregrinos New Age ou místicos. É para o antigo templo pagão que eles caminham, seguindo a rota dos antigos druidas que iam ver o Sol apagar-se no mar em Finisterra (Charpentier, 1973). O argumento de que a Igreja se apropriou de locais de culto anteriores ao cristianismo é usado como estandarte pelo movimento New Age, que assim justifica a sua presença no seio de uma peregrinação tradicionalmente católica; a herança de uma peregrinação druídica, ou mesmo celta, transformam o caminho num percurso iniciático, místico e esotérico. Ao aproveitar alguns argumentos sobre a sacralidade e simbolismo do caminho, veiculados pela própria Igreja, e rejeitar outros, manipula um mecanismo socialmente reconhecido em favor dos seus interesses. […] Ana Catarina Mendes. Peregrinos a Santiago de Compostela: uma Etnografia do Caminho Português. 2009. 1.1. A conjunção “ou” empregada na frase “ou com um local de devoção” (l. 5) tem um valor de         (A) adição.         (B) explicação.         (C) alternância.         (D) oposição. 1.2. Os fenómenos fonológicos que estiveram na base da evolução de sacratu>sagrado são         (A) palatalização.         (B) sonorização e síncope.         (C) síncope.         (D) sonorização. 1.3. A frase “que começam a surgir na Idade Média” (l. 7) é uma oração         (A) subordinada adjetiva relativa explicativa.         (B) subordinada substantiva completiva.         (C) subordinada adjetiva relativa restrita.         (D) subordinada adverbial consecutiva. 1.4. O constituinte “comprovado pelas escavações arqueológicas” da frase “mas o passado mais distante, comprovado pelas escavações arqueológicas, está bem vivo para os peregrinos New Age ou místicos.” (ll. 12-13) desempenha a função sintática de         (A) modificador do nome apositivo.         (B) modificador do grupo verbal.         (C) complemento oblíquo.         (D) modificador do nome restritivo. 2. Responde aos itens apresentados. 2.1. Retira do texto cinco palavras ou expressões do campo lexical de “peregrinação”. 2.2. Identifica a função sintática do segmento sublinhado em "A prática de apropriação de locais sagrados e a importação de lendas cristianizantes eram muito comuns". (ll.3-4).

Fica mais um exercício. 

A correção (para ver só no fim) está em 'comentário'

Porque não há inteligência que valha se não houver estudo!

Funções sintáticas

 

Isto anda tudo ligado...De preferência, não imprimas. Passa no caderno: é uma forma de cimentar a compreensão - vale a dobrar!

FUNÇÕES SINTÁTICAS[1]

Nota: Consulta as correções em COMENTÁRIO

1.   Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). a.    Na frase “O presidente nomeou-o ministro.”, a expressão destacada desempenha a função sintática de predicativo do complemento direto. b.    Na frase “Ela sentou-se perto do balcão.”, a expressão destacada desempenha a função sintática de complemento direto. c.    Na frase “Para minha alegria, vencemos a partida.”, a expressão destacada desempenha a função sintática de modificador. d.    Na frase “Eu emprestei-lhe o livro.”, a expressão destacada desempenha a função sintática de complemento indireto. e.    Na frase, “Mãe, posso ir ao cinema?”, a expressão destacada desempenha a função sintática de sujeito.

2.   Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). a.    O pronome “-la”, na frase “Oferecemo-la à Joana”, desempenha a função sintática de complemento indireto. b.    Na frase “Ele deu-lhe um livro.”, o pronome “-lhe” desempenha a função sintática de complemento indireto. c.    Na frase, “Ela deixou-me aqui.”, o pronome “-me” desempenha a função sintática de complemento oblíquo. d.    Na frase “Ela comprou-me um livro.”, o pronome “-me” desempenha a função sintática de complemento indireto. e.    Na frase “Eu encontrei-os na escola.”, o pronome “-os” desempenha a função sintática de complemento direto.

3. Seleciona a opção correta. Na frase “Ele dirigiu-se à cidade.”, a expressão destacada desempenha a função sintática de... a)   complemento oblíquo. b)   complemento direto. c)    modificador do grupo verbal. d)   predicativo do sujeito.

4. “Os perseguidores perscrutaram as sombras dos fundos.” Mª Isabel Barreno Na frase anterior, a expressão destacada desempenha a função sintática de... a)   modificador da frase. b)   modificador do nome. c)    predicativo do complemento direto. d)   complemento oblíquo.

“Chamamos humanismo dos Descobrimentos ao movimento de ideias acionado pelas navegações que abriram aos povos ibéricos a extensa redondez do orbe terrestre.”

5.  Na expressão "que abriram aos povos ibéricos a extensa redondez do orbe terrestre” está presente um... a)   modificador do nome com valor apositivo. b)   modificador de nome com valor restritivo. c)    predicativo do complemento direto. d)   complemento do adjetivo.

6. Lê a frase e seleciona a opção correta. "(...) se o vento e o mar lhes fossem favoráveis (...)" João de Barros Na frase anterior, a expressão destacada desempenha a função sintática de...         a)   predicado.         b)   predicativo do sujeito.         c)    predicativo do complemento direto.         d)   complemento direto.

7. Identifica a função sintática desempenhada pela expressão destacada na frases seguintes.              a)   O refugiado sem casa foi acolhido por uma família.              b)   O meu carro está parado.             c)    No jardim secaram as ervas.

---

[1] In AREAL Ed. (adaptado).

Teste-Os Lusíadas e muito mais...

 Põe-te à prova! 

Relembra a matriz apresentada em aula (10º B). Para o 10º A, também já fica. 

10º ANO - PORTUGUÊS MATRIZ DO EXERCÍCIO ESCRITO

I – A……………..75 pontos Camões épico – Os Lusíadas -       3 estrofes relativas a Reflexões do Poeta -       4 itens centrados no texto:  interpretação de leitura,  linguagem e recursos expressivos I – B – Leitura ………………25 pontos -       Um texto contemporâneo - Relato de Viagem (breve) -       2 questões – interpretação e linguagem/recursos II – Gramática …….50 pontos -       Identificar processos fonológicos que ocorrem na evolução do português e/ou identificar étimos de palavras. (2 itens) -       Identificar processos irregulares de formação de palavras (2 itens) -       Distinguir campo semântico de campo lexical (2 itens) -       Identificar funções sintáticas (2 itens) -       Dividir e classificar orações (2 itens) III - Exposição sobre tema literário ………… 50 pontos -       associado às temáticas de Os Lusíadas -       120-150 palavras -       O  aluno tem de: ü  Respeitar o tema. ü  Mobilizar informação adequada, revelando conhecimentos da matéria e dando exemplos ü  Escrever um texto estruturado, com marcação correta de parágrafos e utilização adequada de conectores. ü  Fundamentar, justificar as afirmações.

Fatores de desvalorização − Domínio da correção linguística A repetição de um erro de ortografia na mesma resposta (incluindo erro de acentuação, uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial e erro de translineação) deve ser contabilizada como uma única ocorrência. Desvalorização de 1 ponto -       Erro inequívoco de pontuação. -       Erro de ortografia (incluindo erro de acentuação, uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial e erro de translineação). -       Erro de morfologia. -       Incumprimento das regras de citação de texto ou de referência a título de uma obra. Desvalorização de 2 pontos -       Erro de sintaxe. -       Impropriedade lexical. Limites de extensão No Grupo III, a um texto com extensão inferior a cinquenta palavras é atribuída a classificação de zero pontos.

Relatos de Viagem

 Viram os vídeos de Relatos de Viagem que publicámos há umas semanas?

 

Aqui fica um exemplo de texto deste género, retirado de um dos livros

do Projeto de Leitura, para relembrar.

 

 

Capítulo 66

Após três horas de marcha cheguei ao cume do monte SpiónKop. A meus pés, o vale do rio Valdez estendia-se para norte ao longo de vinte quilómetros, até à linha azul do lago Kami.

Uma sombra cobriu o Sol, o ar vibrou num silvo. Dois condores tinham feito um voo picado sobre mim. Tive tempo de me aperceber dos seus olhos vermelhos quando me tocaram de raspão. Planavam agora abaixo do colo da montanha, mostrando as penas cinzentas do dorso. Descreveram um círculo e elevaram-se de novo, aproveitando as rajadas de vento, até serem apenas dois pontos negros no céu leitoso.

Os pontos negros aumentaram de volume. Voltavam ao ataque. Picavam a direito contra o vento, sem se desviarem, como caças visando o alvo, as cabeças negras orladas de penas brancas, as asas firmes e as caudas em leque rebaixadas como freio de travagem, as garras estendidas e abertas. Mergulharam sobre mim quatro vezes e, depois, tanto eles como eu cansámo-nos da brincadeira.

De tarde, caí mesmo no rio. Ao atravessar uma barragem feita por castores, pus o pé num tronco que me pareceu sólido e catrapus! Caí de cabeça na lama viscosa e levei um tempo dos diabos para de lá sair. Tinha, agora, de alcançar a estrada antes de anoitecer.

Voltei a encontrar o atalho que avançava a direito, como um corredor, através do bosque sombrio. Segui o rasto ainda fresco de um guanaco. Avistei-o várias vezes à minha frente, pulando por cima dos troncos caídos. Aproximei-me. Tratava-se de um macho solitário, com pelo enlameado e o peito talhado de cicatrizes. Tinha lutado e perdera. Agora, também era um vagabundo sem eira nem beira.

Chatwin, Bruce – Na Patagónia. Quetzal Editores, 2009.

 

Repara nas marcas próprias deste género:   ü Uso da primeira pessoa do singular na flexão verbal (“cheguei”, “caí”, “pus”). ü Uso da primeira pessoa do plural na flexão verbal (“cansámo-nos”). ü Uso de pronomes pessoais, como “eu” ou “mim”. ü Uso de determinantes possessivos (“meus pés”, “Minha frente”). ü Apelo às sensações, maioritariamente visuais (nomeadamente nas descrições ricas dos condores), mas também auditivas (“o ar vibrou num silvo”). ü Partilha de experiências vividas pelo narrador (“Caí de cabeça na lama viscosa e levei um tempo dos diabos para de lá sair”), mas também de reflexões (“Tinha lutado e perdera. Agora, também era um vagabundo sem eira nem beira”).