Bem-vindo ao 10º ano de Português!
Este é o manual com que vamos trabalhar.
Se já tens uma Gramática, vais usá-la, em casa e nas aulas.
Se não tens e tencionas adquirir uma, aqui está a sugestão:
Também dispões de gramática e dicionário disponíveis na internet. Usa estes:
(A aula de Português - Ex-alunos da ESHN)
Consulta os 7 diapositivos seguintes. Regista no caderno o que consideres serem os teus pontos fortes e as áreas mais fracas (que trabalhaste menos ou em que sentes precisar de mais ajuda).
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(Ex-alunos da ESHN - atividades de Português)
O QUE VAMOS APRENDER NO 10º ?
Para além da Educação Literária (autores e textos literários a estudar em aula), fica uma síntese do que vamos aprender/trabalhar este ano
3 comentários:
Boa tarde professora Noémia!
Há algum problema se o vídeo para a apresentação for em brasileiro?
Hoje vim apresentar-vos, em síntese, uma notícia que apareceu no jornal Correio da Manhã, cujo título é "Furacão Florence semeia destruição".
Este furacão teve início no Oceano Pacífico. junto à Carolina do Norte e do Sul nos EUA.
O Furacão Florence fez quatro mortes, destruiu casas, hotéis, armazéns... E para além disso desalojou cerca de 600 mil pessoas, devido à não existência de água e de eletricidade.
Para além dos ventos fortes formados pelo furacão, este causou graves inundações que chegaram aos três metros de altura.
De momento, o furacão já terminou mas deixou um rasto de graves danos pela cidade.
Portugal, não é um país que sofra de muitos furacões, porque os furacões são formados pela evaporação de águas quentes, e, águas quentes, é o que Portugal não tem.
Mundialmente, as regiões onde existem mais furacões são a América Central, o Sul da Ásia e a Oceânia.
Por fim, esperemos que os EUA consigam recuperar rapidamente dos estragos causados pelo Furacão Florence.
Ema Conceição
Ema
Obrigada pelo teu contributo.
Estava a aguardar mais textos, mas como não chegaram, publiquei o teu. Como reparas, fiz algumas correções (cortes ou inclusões, estas últimas escritas a cinza mais claro). Relê para perceberes a lógica das correções. Pergunta o que não perceberes.
Obrigada
NS
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